queridas alunas de quarta-feira

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ensinando e aprendendo com as TIC

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GALILÉIA

PROJETO TIPOS DE MORADIA

PROPONENTE: Rejane Maria de Sá

                                                                                         

PRIMAVERA DO LESTE- MT 2011

Justificativa:

     Este projeto tem como finalidade explorar o tema moradia, proporcionando a criança melhor assimilação ao conteúdo apresentado pelo fato de ser mostrado e demonstrado de forma lúdica os objetivos a serem atingidos. Através de um trabalho interdisciplinar, percebemos a importância de este tema ser discutido com maior ênfase para que o aluno valorize a moradia como lugar de grande importância em sua vida, onde muitos infelizmente não têm onde morar vivendo sem abrigo ou em lugares que favorecem ao perigo.

Objetivo Geral:

     Conhecer vários tipos de moradias.

Objetivos específicos: 

·         Reconhecer e comparar os tipos de moradias;

·         Compreender a importância de se ter uma moradia;

·         Conhecer variedades de moradias;

·         Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação;

·          Promover o hábito da leitura através de ilustrações;

·         Estimular a linguagem oral;

·         Promover a socialização, solidariedade, espírito de inter-ajuda e partilha;

·         Desenvolver o pensamento reflexivo;

·          Trabalhar a coordenação motora, atenção, raciocínio, memória e espírito lúdico.
.

FAIXA ETÁRIA:

3 a 4 anos de idade.

TEMPO ESTIMADO: Uma semana

METODOLOGIA:

·         Acolhida;

·         Roda de conversa;

·         Leitura da história: Os Três Porquinhos (Clássicos Infantis);

·         Atividades relacionadas à história;

·         Músicas: Três Porquinhos; Era uma casa...

·         Apresentação do vídeo: Tipos de Moradia.

RECURSOS UTILIZADOS:

·         40 folhas sulfite, lápis de cor (5 caixas);

·         DVD, Som, Data show;

·         Giz de cera (5 caixas);

·         Máquina fotográfica;

 PROCESSO DE AVALIAÇÃO:

        - O processo de avaliação será contínuo, através de atividades lúdicas desenvolvidas durante as aulas.

        

Leitura tarefa - texto de Silvio Pereira da Costa

https://docs.google.com/open?id=0B4fl9lD8K_SlZmE1ZGVmZmYtZTMwYS00OTcxLTkyOWYtZGUzNTRlODkyZmM5

unidade 4

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